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  举办全国计算机应用技术证书考试的目的、性质和特点  
举办全国计算机应用技术证书考试的目的、性质和特点
作者: 来源: 日期:2016/6/27 11:09:29
举办全国计算机应用技术证书考试的目的
    
     随着信息技术的不断发展,人类进入了信息时代,信息的交流打破了时空、国度和语言的界限。计算机作为信息时代的基本工具,已被广泛地应用于现代生活的各个领域,大大提高了我们工作效率和管理水平。为了科学、系统地培养应用型计算机技术人才,教育部考试中心于1996年推出了全国计算机应用技术证书考试。全国计算机应用技术证书考试根据计算机应用技能培训考试的特点,针对用人单位录用干部、评定职称、晋升职务和上岗培训的需求,采用了系统化的设计,模块化的结构,个性化的教学,过程化的考试和国际化的标准,给用人单位提供了一个客观、统一、公正的标准。
    
     全国计算机应用技术证书考试的性质
    
     全国计算机应用技术证书考试是面向社会,以全体公民为对象的非学历性的计算机证书考试,是培训和测试应试者计算机应用能力的培训考试系统。不是单纯选拔性或通过性的考试,而是针对计算机操作技能的培训考试系统。通过培训培养考生独立操作计算机的实际应用技能;通过考试,检测考生解决一个实际问题或完成一项具体任务的能力。它并不侧重于计算机深奥的理论,而是强调学员利用计算机和各种信息技术手段来解决实际问题和完成具体任务的能力。学员可根据自身学习和使用计算机的实际需要,选择不同的模块。整个培训70%以上的时间在计算机上进行,教师针对学员不同的基础和特点进行指导,鼓励学员提出问题,并引导他们解决问题。整个考试均在计算机上进行,由考生完成一项具体的任务。全国计算机应用技术证书考试不要求考生是一个“计算机专家”, 而是通过培训考试使学员具备以下的能力:
    
     具有使用计算机及外围设备的实际操作经验
    
     具有使用计算机解决实际问题和执行日常事务的能力
    
     具有自我开发和自我提高能力。
    
     全国计算机应用技术证书考试的特点
    
     全国计算机应用技术证书考试利用模块式框架结构进行培训,采用交互式的方式进行技能训练,采取指导评估的方式进行能力考核,强调培养学员利用计算机和各种信息技术手段来解决实际问题和具体任务的能力;在培训内容设计上紧跟技术的发展,在教学过程中充分体现学员的个性,侧重于学员应用技能的培养,着重训练学员的独立操作技能。全国计算机应用技术证书考试具有开放型的培训教学机制,开放式的模块组合,增加了学员在学习过程中的自主选择,易于防止重复教育,适合各种行业人员岗位培训的需要;相互独立的模块结构,可根据社会的需求和计算机技术的发展增加新的模块或更新、扩充原有模块内容,使考试能够跟上计算机技术的发展的步伐,适应社会的需求。

 
 
   
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